Сочинение литература тема "Борьба чувства и долга в литературном произведении"

Дом на беговой

Фото свадебных причесок из длинных волос

"РМ 4-59-95"

Поздравляя губернатора

Авиарейс Пекин-Новосибирск цена билета

Вывоз мусора красногорск

Сочинение литература тема "Борьба чувства и долга в литературном произведении"

Благодатный материал представляет раздел «Поэтический образ Родины». Использую стихотворения русских поэтов, картины, пословицы, викторины о временах года, о природе, богатстве и щедрости нашей земли. Чтобы увидеть красоту нашего края (села, района), надо уметь «вслушиваться и всматриваться», так как у нас и «краски не ярки и звуки не резки». Средством нравственного воспитания на уроках внеклассного чтения, перед пятиклассниками предстаёт великая сила любви и светлых человечесуих чувств, мужество и стойкость главных героев Герды п Кая. У меня много иллюстраций, рисунков учащихся, оформлены альбомы с красочными открытками. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Сказки литературные и народные» и др.) Учащиеся должны вспомнить, из какой сказки взят текст или какой эпизод иллюстрирован художником. Так проверяются знания, а рассматривание иллюстраций способстввет эстетическому развитию детей. Они и после урока с интересом рассматривают открытки.

Средством нравственного воспитания на уроках литературы закладываются основы эстетического отношения к труду, к природе, к челрвеку. Здесь формируется нравственно – эстетический идеал детей, раскрывается красота человеческих отношений, величие любви к своей Родине, к месту, где родился и вырос.
Помочь учащимся сосредоточить своё внимание на внутреннем мире героев, на мотивах их поведения и языка.
В послесловии к повести писатель сослался на документальность своего повестыования: "Течение моей повести заключается между пшловинами 1396 и 1398 годов (считая год с 1 марта, по тогдашнему стилю). Все исторические происшествия "и "лица, в ней упоминаемые, представлены с неотступною точностью.уа нравы, предрассудки и обычаи" извлечены "из преданий и оставшихся памятников".

Однако их Бестужев "изобразил...
По соображению", то есть следуя вымыслу, фантазии, своей художественной интуиции, но поверяя ее теми же историческими фактами. Таким образом, он пытался соединить два начала — показания истории и художестыенный вымысел, восходящий опять-таки к подлинным документам. Все это, по мне нию писателя, обеспечивало повествованию историческую достоверность. Однако освещение исторического прошлого у Бестужева сильно романтизировано. Намерение воспроизвести эпоху "неотступно точно" вступило в противоречие с декабристским пониманием истории. В конфликте между Новгородом и Москвой все вимпстии декабриста были заранее отданы Новгороду и его свободолюбию. Москва изображалась угнетающей и неправедной стороной.

Она посягала на свободу Новгорода. В угоду прославления новгородской вольницы Бестужев искаженно толковал исторические факты. Карамзин, например, писал о "корыстолюбивом новгородском правительстве", о том, воевать ли им с Василием Дмитриевичем или сдаться на милость сильногг противника, Москва для тех и других остается врагом, а ее притязания — грубым покушением на независимость и древние обычаи. Тем самым историческая точность приносится в жертву декабристскому мировоззрению. Герой повести Роман выступает проводником идеи автора о новгородской вольнице. Это романтик-декабрист, одетый в костюм новгородского боярина.

Превыше всего для него свобода Новгорода, которую он готов защищаоь и отстаивать ценой собственной жизни. Писатель, создавая образ пламенного поборника вольности, способного жертвовать собой, конечно, обращался к своим современникам, увлекая их к борьбе и пробуждая в ниж чувства чести и долга . Роман при этом говорит и думает как современник автора и тех молодых дворян, к которым писатель адресуется. В речи героя сочетаются две стилевые струи — лирически взволнованная и патетически страстная, полная воскщицаний, вопросов и "опрокинутая" в прошлое, изобилующая старинными оборотами, выражениями, пословицами и поговорками Вкрапления древнерусски- слов, понятий, бытлвых реалий, описаний одежды, утвари, тканей придают исторический колорит повествованию, но он оказысаетсф не воспроизведением подлинности ушедшей эпохи, а всего лишь эффектным орнаментом, оттеняющим вполне современные характеры и поступки героев.

Попытки Бестужева передать нравственный облик эпохи "по соображению" с опорой на подлинные документы оказываются неудачными, ибо в основе авторского повествования лежит речь писателя-декабриста, слегка скрашенная и прикрытая старинными словами. Так, рассказывая о поведении Ольги, возлюбленной Романа, Бестужев сообщает, что героиня вспоминает "тот незабвенный семик, когда впервые рука ее трепетала в руке Романа". Не говоря уже о невозможном для нравов древности поведении Ольги (она не могла видеть Романа до сватовства и свадьбы, потому что дочерей своих "предки наши" не показывали не только раскрыть взаимоотношения героев, но и поступки. Понять и ивполнить Желанье другого – Одно удовольствие, Честное слово Обобщающий урок по теме : "Русская народная сказка и ее нравственный смысл.